湘潭生物机电学校教学督导工作方案
发布时间：2012-09-01
来源：
湘潭生物机电学校教学督导工作方案
（修订稿）
为了强化我校教学的宏观指导和科学管理，保证国家有关教育方针、政策、法规和我校教学制度、规定和措施的贯彻执行，总结推广教学和教学管理工作的先进经验，推动学校教学改革的深入发展，不断提高教学质量，特制订本教学督导工作实施方案。
一、教学督导工作机构
成立教学督导工作领导小组，由校长担任组长，分管教学的副校长任副组长，聘请2名企业专家、2名学生家长担任成员。下设办公室，分管教学的副校长任主任，教务科、政工科、办公室、学生科的主要负责人及聘请2名具有高级职称的退休教师担任成员。
二、教学督导工作的意义和作用
（一）联系学校的教学实际，宣传党的教育方针和国家教育法规及政策；
（二）对教师教学工作进行检查评价，并形成书面评价意见，及时向被检查者反馈；对教师教学工作不足之处诚恳帮助、热心指导，促进教学质量的提高；
（三）总结并推荐教学先进经验与先进典型，即通过日常督导工作，参与教学过程控制的各项专题调研活动，发现并总结教师从严执教，教研室认真研教，学生勤奋学习，加强班风建设等好经验、好典型，及时向学校领导推荐。
三、教学督导工作的主要任务
1．全面了解和检查教师课堂教学情况，包括教学纪律、教学内容、教学方法与手段、实践教学、教学质量以及学生的学习情况。
2．全面了解和检查教学改革进展和专业建设情况，包括课程设置、教材使用、师资培训、教学交流、经费投入和条件保障等情况。
3．全面了解和检查教学管理情况，包括教务科教学管理、教研室教学管理和专业建设档案管理。
4．广泛听取师生对教育教学改革的意见、建议和要求。
5．完成学校临时布置的相关任务。
四、教学督导工作的基本要求
1、教学督导办公室每学期要向教学督导工作领导小组递交学期工作计划和工作总结，及时汇报工作典型和问题，保证教学督导工作有效开展。
2．每学期召开不少于2次教学督导工作会议，总结、交流教学督导工作、开展教学督导科学研究、布置教学督导工作任务。
3．每位教学督导员每学期将教学督导情况（包括个人工作情况、发现的先进典型、带有倾向性的问题、改进督导工作的建议）形成文字材料，上交教学督导工作办公室。
4．真实填写《湘潭生物机电学校听课记录》本，及时反馈意见，适时召开有针对性的专题座谈会并详细作好记录。
5．在做好常规性的教学督导工作的基础上，还要做好阶段性的重点教学督导工作。
五、教学督导工作的具体方式
督导评价的科学性，关系到对教学督导对象教学质量评价的公正性，也关系到教学督导的威信，是开展教学督导工作的关键。
1．每位教学督导员执学校颁发的《湘潭生物科技学校教学督导委员工作证》进入教学场地进行督教、督学、督管工作。包括听课、阅卷、检查教学计划、教学大纲、教学手段、对教学环境的考察，召开教师及学生座谈会和对话会、进行课堂教学质量调查、卷面测评等等
2．督导工作采取分散督导与集中督导相结合，以分散督导为主。
3．分科督导与交叉督导相结合，以分科督导为主。
4．普遍听课与重点听课相结合，以重点听课为主。（重点听课对象：新开专业、新设课程、青年教师、典型课堂）
5．在以“督”为手段，以“导”为目的的教学督导工作理念下，坚持实事求是的原则，在相互尊重、公平公正的前提下做好教学督导的反馈工作。每次督导结束，督导员应把重要情况及时反馈给相关个人或部门。
六、教学督导操作流程
1.坚持正常教学巡视制度
坚持开学上课、期末考试巡视工作，以保证良好的教学秩序和端正考纪考风。
2.坚持听课制度
（1）平时听课，有目的、随机地由小组或个人进行。督导工作领导小组成员每学期听课不少于3次，督导办公室成员每学期听课不少于10次。督导员听课实行听课纪录及次数汇总制。
（2）组织学生座谈和调阅学生作业及笔记，抽查学生动手操作能力，及时向老师反馈教学情况。
（3）督导工作领导小组定期召开督导工作会议。一般情况一学期两次。
（二0一二年九月一日）
