潭生机校党字〔2021〕14号

关于印发《湘潭生物机电学校“十四五”教育事业发展规划（2021-2025年）》的通知

各科室、部门：

    现将《湘潭生物机电学校“十四五”教育事业发展规划（2021-2025年）》印发给你们，请按照要求认真遵照执行。

　　　　　　　     　    中共湘潭生物机电学校委员会

　　　　　　　　　　   2021年5月26日

湘潭生物机电学校“十四五”教育事业

发展规划（2021-2025年）

 “十四五”(2021-2025年）时期，是我校巩固扩大国家改革示范学校建设成果，提质培优、推进内涵式发展，建设省内一流职校的重要阶段。为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、省委省政府《关于加快发展现代职业教育的决定》、《湘潭市职业教育改革实施方案》等文件精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，奋力开创学校高质量发展的新局面，结合学校实际，特制订学校“十四五”教育事业发展规划。

一、“十三五”主要发展成效

过去的五年，是学校极为特殊、极其困难、极不平凡的五年。在市委、市政府及市教育局的正确领导下，学校党委和行政领导班子团结带领广大教职员工，团结奋斗，攻坚克难，内强素质，外塑形象，跨过了艰难的岁月，开创了崭新的局面，办学水平稳步提升，办学特色逐步彰显，办学条件大步改善，党建思政和精神文明全面推进，教育教学和招生就业全面提质，作风建设和校容校貌全面改善，各项事业取得长足发展，社会影响力、群众认同感、外界美誉度显著提升。2018年，学校被教育部、人社部、财政部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

1.党的建设全面加强。扎实开展了“两学一做”学习教育、 “不忘初心、牢记使命”主题教育活动。认真组织开展党委理论中心组学习，切实加强基层党组织“五化”建设，规范开展基层支部“三会一课”等组织生活，调整充实了4个在职党员支部并顺利完成换届；精心组织开展党员培训和入党积极分子培养，在“坚持标准、保证质量”的前提下，积极发展党员，壮大党员队伍。

2.作风建设坚实有力。强化制度建设，织牢制度笼子，坚持把“建制度、立规矩”作为改进学校作风建设的治本之策，在“常、严、实、深”上下功夫，修订完善了《学校采购办法》、《落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施办法》《学校廉政谈话提醒教育实施办法》等制度，坚持以制度管人，按规章办事,形成了教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的作风制度机制，教职工作风建设取得明显成效。

3.办学条件明显改善。学校现有校舍建筑面积51866.67平方米，教学仪器设备总值1133余万元，纸质图书、电子图书共计125015册。建立了轨道运营实训室等6个实训室；投入了160万元完成培训中心的装修改造；投入1660万元新建了建筑面积4200平方米的师生食堂；投入200万元完成了师生活动中心；争取300万元完成了三栋教工宿舍的老旧小区改造；投入260万元启动了学生公寓4、学生公寓5的改造，教学、后勤配套设施日臻完善，为师生员工的学习、工作和生活提供了良好的保障。

4.管理水平不断提高。党政管理严格规范，党委、行政健全完善“三重一大”制度，规范了党委会、校务会、办公例会等议事决策制度;教代会和工会依照章程完成了换届，正常行使民主管理权、民主监督权；制定和完善了党建党务、纪律规矩、绩效考核、人事劳资、教学教研、招生学管、行政后勤、师生奖励等制度，并严格监督执行。教学管理日臻完善，坚持以教学为中心，强化教学管理，建立健全教学管理制度、学生管理制度和教学质量监控、评价体系，各项教学管理制度得到认真落实；加强了教学督导，完善了“教师评学、学生评教”双向课堂教学效果反馈机制，确保了教学运行高效、平稳、规范。学生管理成效明显，党、政齐抓共管、学生科和校团委具体负责的学生管理工作体系运转有序，进一步加强了班级管理评比，开展了教室文化和寝室文化的竞赛评比；学生文明、卫生、劳动观念和习惯明显增强，2017年、2020年我校团委被共青团湘潭市委授予“湘潭市五四红旗团委”荣誉称号。

5.招生就业稳步提升。招生计划逐年增长，生源规模质量稳步提高。五年的招生人数逐步递增，就业率稳定在92%以上。加强校地融合、校企合作，与桑顿新能源科技有限公司、吉利汽车零部件制造（湘潭）有限公司等63家企业建立了运行良好、合作紧密的校企合作关系，校外实习实训基地达到65个。

6.师资结构不断优化。坚持培养与培训结合，引人与引技结合，形成了素质良好、结构合理、相对稳定的师资队伍。2019年12月以来引进教师26人；学校现有在编教师136人，其中，专任教师116人。专任教师中，高级职称44人，占专任教师的 37.9%;中级职称 54人，占46.6 %;博士1人，硕士及以上学位教师 10人，占8.6%;“双师型”教师72人，占专任教师的 62.1%。5年来，组织教师参加国培 92人次，省培68 人次，学校教师综合素质得到全面提升。2020年，我校畜牧兽医教学团队获评省级教学团队。

7.专业建设特色明显。学校现有机电技术应用、汽车制造与维修、农业机械使用与维修、计算机应用、会计、畜牧兽医、园林技术、城市轨道交通运营管理、电子商务9个专业，初步形成了服务现代农业、先进制造业、现代服务业的三大专业群，其中畜牧兽医为省级示范特色专业，园林技术为省级特色专业，形成了以涉农专业为特色，其它专业协调发展的专业格局，人才培养质量稳步提升。

8.教研教改成果丰硕。积极进行教学研究，认真探索教研教改模式，五年来，学校获省级精品课程4个、省级教研教改课题11个，教师撰写的论文参加省、市评选，获奖论文107篇，在国家级、省级刊物上发表论文46篇。五年来，师生技能竞赛成绩突出。教师在国省市比赛中获国赛一等奖2个、二等奖1个，获省赛一等奖3个、二等奖5个、三等奖8个，获市赛一等奖15个、二等奖23个、三等奖22个；学生在参加国省市技能竞赛获国赛二等奖1个、三等奖1个，省赛一等奖7个、二等奖18个、三等奖39个，市赛一等奖27个、二等奖68个、三等奖53个。

 9.平安建设效果显著。建立完善了全覆盖、多层次的安全稳定工作协同运行机制，加大了人防、物防、技防建设和安全宣传及演练，强化了新冠疫情防控措施，近年来，没发生一起群体性事件，没发生一起火灾事故，没发生一起食品安全事故，没发生一起溺水事故，师生生命财产安全、校园教学、生活秩序和谐稳定，2018年、2020年在全市平安建设中获评先进单位。

10.社会培训不断扩大。夯实涉农培训，大力开展各类培训。近五年来主要围绕新农民、农业经营主体带头人、高素质农民以及家政服务开展培训，直接培训学员2140余人，培训23796人日，充分履行地方职业院校服务地方经济社会职能，充分发挥我校专业优势、师资优势、地域优势上，根据中央、省、市、县有关农民教育培育的要求，坚持理论与实践相结合，培养了一大批生产技能型新型职业农民、新型农业经营主体带头人、高素质农民，为我市经济社会可持续发展提供了坚强的技术培训支撑。

二、“十四五”发展面临的机遇与挑战

“十四五”时期，是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，是落实《国家职业教育改革实施方案》，构建中国特色职业教育体系、推进职业教育现代化、建设职业教育强国的重要历史时期，也是学校全面深化综合改革、提升教育质量和办学水平，努力把学校建成“省内一流职校”的关键阶段。谋划“十四五”时期的改革发展，学校面临诸多机遇与挑战。

（一）面临的机遇

当前，我国经济发展进入新常态，亟需提升劳动者素质，优化劳动力结构，厚植创新驱动根基，职业教育面临前所未有的持续发展的大好机遇。

1.国家对职业教育的重视程度前所未有。习近平总书记高度重视职业教育，党和国家层面推进职业教育改革的决心和行动坚决有力，习近平总书记在全国职业教育大会上的重要讲话精神，《国家职业教育改革实施方案》《中国教育现代化2035》等一系列文件的出台，各项配套系列文件和利好政策的逐步落实和深入实施，必将从转变发展方式、深化改革力度、增加教育投入等不同方面为学校可持续发展创造新的外部环境，注入新的强大动力。

2.省市发展战略布局释放的动能支持前所未有。习近平总书记对湖南提出了新定位新目标新要求，省委省政府作出了“三高四新”战略部署，湘潭对标对表省委省政府的战略，提出着力建设“六个湘潭”，打造“四区一地”，全面推进“一六二”工程，并且致力成为全省落实“三高四新”战略职业教育发展高地。市教育局提出中职学校与普通高中在招生数上要大体相当的“普职分流”政策，蕴藏着职业教育发展的巨大政策利好。省、市及行业发展的战略布局和发展重点中，必将为学校的快速发展提供强大的支持。

3.乡村振兴给涉农职校带来的发展机遇前所未有。党中央、国务院作出了全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的决策部署，要求坚持农业农村优先发展，全面推进乡村产业振兴、人才振兴等6个方面的振兴，省、市将会紧紧围绕国家乡村振兴战略，深入推进包括人才强农在内的“六大强农”行动，加强引导激励，吸引更多人才投身现代农业发展和乡村振兴，扎实推进高素质农民培育，组织参加技能评价、学历教育等活动。我校有着深厚的农字底蕴，在乡村振兴中面临难得的黄金发展机遇期。

4.学校当前奋进发展的良好态势前所未有。学校有着优良的办学传统、良好的办学业绩和丰富的办学经验，65年积淀形成的深厚行业基础、文化精神传承、办学治校特色，在新的历史机遇下会进一步发扬光大。当前，新领导班子团结带领全校教职工担当作为，披荆斩棘，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，全校上下专注干事、齐心创业的氛围日益浓厚，责任意识、创新意识、赶超意识空前高涨，为实现学校高质量发展汇聚了强大的力量。

（二）面临的挑战

一是中职教育面临发展压力。产业结构转型升级和社会经济高质量发展对技术技能型人才的要求越来越高，中职教育的发展面临提质培优、增值赋能的问题，只有以质量求生存、以创新求动力、以特色求发展、以服务求支持，中职学校才能实现可持续发展。

二是周边学校传导竞争压力。由于区位条件、传统专业等因素，短时期内，学校发展与其他中职学校的竞争将愈加激烈，尤其是部分民办职校的不规范办学和招生，对公办中职学校造成了较大的冲击，市内中职生源、财源终究有限，不实现跨越赶超，将面临一步落后步步落后的发展困境。

三是学校自身面临诸多压力。制约发展的体制机制障碍仍然较多，治理体系和治理能力现代化需进一步加强；扩大办学的基础设施承载力还有待进一步增强；促进招生的特色专业没有做大做强，示范专业发展没有做精做优，专业发展方向还不够清晰，专业群与产业链的匹配还不完善，内涵建设需要持续发力；增强办学活力的产教融合、校企合作以及信息化建设还存在差距，急需进一步走深走实；提升教师能力水平的“双师型”建设和紧缺专业人才引进力度还要加大，教师教学与科研能力有待进一步提高。

三、“十四五”发展的指导思想和发展目标

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚定不移贯彻新发展理念，认真落实习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神和党的十九大关于职业教育工作的要求，着眼国家发展战略布局和战略规划，加快发展现代职业教育；认真落实省、市“十四五”发展规划，紧跟区域经济社会发展步伐，抢抓乡村振兴、深化供给侧结构性改革机遇，积极融入以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提升质量为核心，以改革创新为动力，围绕“创新人才培养模式、改革教育教学方法、提升职业技能素质、适应社会经济发展”的主题，重点推进学校高质量发展，努力提升教育教学质量和办学效益。

(二)发展思路

1.坚定一个目标，推动跨越发展。坚持目标导向，按照省内一流职业学校的目标和要求，高起点、高水平、高质量推进各项工作，致力建设一流的团队、打造一流的管理、营造一流的环境、培育一流的人才。

2.依托三大抓手，推动创新发展。强化体制机制创新和工作创新，依托“绩效考核”，积极探索科学合理的分配激励机制，奖优罚劣，以制度管人管事；依托“职称评聘”，进一步激发全体教职员工努力工作、奋发有为的良好工作氛围；依托“技能竞赛”，提升教学质量，突出打造学校特色专业品牌，以赛促教、以赛促学。

3.狠抓六大建设，推动协同发展。狠抓“党的建设、内涵建设、队伍建设、校风建设、项目建设、平安建设”六大建设，着力提升“六力”（向心力、竞争力、凝聚力、战斗力、承载力、保障力）。力争重点突破带动整体推进，全面深化改革抢占制高点，以内涵建设品质的新提升推动可持续发展。

（三）办学定位

1.办学类型。以中职教育为主，以对口高考和“3+2”中高职衔接教育为辅，推进全方位、多层次、宽领域的社会培训，努力争取未来向高职院校办学迈进。

2.专业类别。坚持涉农特色、提升涉农品牌，拓展非农规模、做强非农实力，着力建设现代农业、先进制造业、现代服务业三大专业群。

    3.人才培养。以“立德树人、精艺图强”为方向，培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质劳动者和技能型人才。

（四）总体目标

坚持以服务区域经济建设和社会发展为宗旨，以市场人才需求和学生充分就业为导向，以全面提高教学质量为核心，打造“现代农业、先进制造业、现代服务业”三大专业群，努力探索市场经济环境下中等职业教育的发展模式、运行机制和教育规律，不断深化教育改革，构建中等职业教育和高等职业教育及成人教育相衔接的终身教育体系，架起人才培养的“立交桥”。通过二次创业，实现再次辉煌，把学校办成多层次、多形式、全方位、现代化、开放式综合型的职业教育和培训机构，不断提升学校的规模效益、经济效益、社会效益，实现省内一流的中等职业学校目标。

（五）主要指标

1.党建与思想政治工作。提升党建质量，创建2～3个“五星支部”，打造特色党建+品牌；创建省级文明校园，建成1个省级高水平思政教学团队，打造1～2个省、市级思想政治课示范课堂，加强班主任队伍建设，培养出1名省内知名的学生思想政治教育工作者。

2.办学规模与办学层次。到2025年，形成特色鲜明、结构完整的多样化技能人才培养体系，在校生达到3000人以上，其中“3+2”中高职衔接在校生达到500人。

3.师资队伍建设与培养。优化师资队伍结构，争取引进教师40人以上，其中，硕士以上10名，专业带头人、技能大师等高层次人才9名；为重点专业和特色专业配齐教学团队，“双师型”队伍达到70%以上。

4.专业与课程建设。新增3～4个专业，着眼于需求，提升专业课程建设。紧盯产业链条、紧盯企业需求、紧盯社会急需、紧盯市场信号、紧盯政策框架、紧盯技术前沿，提高专业建设、技术技能对经济社会发展的匹配度，提高技能供给质量，进一步优化专业布局结构，提升专业发展水平，创新产教融合、校企合作、产学研一体化人才培养模式。

5.学生发展。学生发展总体水平持续提升，毕业生就业率稳定在95%以上，实现更高质量更充分就业；毕业生三年内创业率不低于5%；学生省级及以上技能大赛获奖每年超过8项。

6.学生管理。到2025年，学生管理工作基本实现“六有”目标，即管理有规范，服务有标准，工作有载体，方法有创新，活动有品牌，育人有成效，在省内形成学管典型经验。培养一批高素质、有能力、有责任感的专业班主任队伍。

7.社会培训。社会培训提质增效，到2025年，年培训人数1500人次以上，年培训收入达到300万元以上。

8.校园文化建设。大力践行社会主义核心价值观，秉承“立德树人，精艺图强”校训，形成既传承优秀传统文化，又融入时代精神、红色文化、产业文化、专业文化、职业文化的学校文化体系。

9.校园基本建设。实施优质学位提供工程、基础保障工程、重点建设工程和改造升级工程，精心打造“美丽校园、安全校园、绿色校园、和谐校园”。

10.智慧校园建设。形成教育信息资源的共建共享机制与支持平台，基本建成“网络无处不在、学习随时随地、管理规范智能、服务便捷高效、生活绿色节能”的“智慧校园”。

四、“十四五”建设任务与举措

（一）强化专业建设，打造精品专业

1.加强专业建设。主要对接湘潭本地生产企业和经济发展要求，科学设置12个专业，建设好现代农业、现代制造业、现代服务业三大专业群，为乡村振兴助力，及时调整人才培养方案和修订课程标准。建设好畜牧兽医省级教学团队，切实做好校企深度合作，做到每个专业都有合作企业，深度合作企业达到15家以上。

2.提升就业质量。毕业生就业率达95％以上，对口就业率达90％以上，争取本地就业率在60％以上，用人单位对毕业生综合评价的称职率达90％以上。

3.加强赛点建设。加强实训室建设，做到大部分实训室达到省市技能比赛要求，积极参加国省市三级比赛，进一步争取承办省市赛项。争取建成2个以上省级赛项赛点、6个以上市级赛项赛点。

（二）改善办学条件，提升办学规模

2021年完成校园总体规划编制，并以此为指导加快校园基础设施建设，扩大优质学位供给能力，到2025年，在籍学生人数达到3000人以上，全日制在校学生每年招生1000人以上，其中，园林专业及畜牧兽医专业采用“3+2”或五年一贯制中高职衔接模式，每年招生150-200人。

1.改善基本办学条件。积极争取上级支持，新建学生公寓一栋；建设农业科技信息培训综合大楼（含教师周转房）；完成信息化和智慧校园建设；改造建设一个多功能报告厅；改扩建田径场；完成自来水进校园建设工作；争取完成校园沥青道路提质改造；完成校区景观绿化及其他配套设施建设；争取完成校舍全面改造。

2.完善实训基础设施。加大投入力度，建设现代学徒制产教融合实训基地，提质学校实训条件；新建和完善2个理实一体化教学实训场所；购置6个重点专业的实训设备；改造建设园林产教融合实训基地；提质改造学校教学生产农场基础设施（道路、渠道、鱼塘、猪场、水田等），建设生态立体种养结合的农场，发挥其实训功能；建设一个以农产品和园林产品为销售项目的电子商务平台；探索校企合作“厂中校”校外实训基地建设模式与机制，确保每个专业拥有至少3个校外实训基地。全部专业都初步建立起有效支撑人才培养、卓越特色、充满生机和活力的校企合作体制机制。

3.美化校园环境。体现“协调和谐、美观大方、环境育人”的原则，实施优质学位提供工程、基础保障工程、重点建设工程和改造升级工程，营造整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境，努力把学校打造为美丽校园、安全校园、绿色校园、智慧校园、和谐校园。

（三）加强整章建制，提高管理水平

1.组织管理。坚持党委领导下的校长负责制，认真贯彻执行民主集中制和“三重一大”制度。按照精简高效、职责分明、协调配合、工作有序的原则，科学设置学校内设机构，规范配备干部和工作人员。完善议事决策机制、教职工（工会）代表大会制度等。修订完善学校章程，按照规定程序向社会公布，推动学校按章程办学，主动接受社会监督。建立健全学校民主管理、文化建设、师资建设等重要制度，形成健全、规范、统一的制度体系。建立健全信息公开制度，创新公开方式，丰富公开内容，保证教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。

2.教学管理。修改教师考核办法，教师考核由学校、学生、家长、社会共同进行，健全教学督导机构，严格按绩效考核办法进行教学过程考核，定期进行情况通报，对在教学过程中存在问题的老师实施谈话制度。

3.学生管理。落实立德树人根本任务，全面推进“三全育人”，培育和践行社会主义核心价值观。加强学生养成教育、文明礼仪教育，建设优良的校风、学风。积极开展文明风采、社团活动、校园文体活动、主题班团活动，促进学生德智体美劳全面发展。加强班主任队伍专业化建设，坚持班主任业务能力比赛赛训一体、以赛促建，不断提升班主任履职能力和建班育人的能力。

（四）加大管理培育，优化师资队伍

1.大力推进师德师风建设。加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一、言教和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教；完善师德师风考核机制，确保师德师风教育和建设健康可持续发展。强化师德监管，健全落实问责机制。

2.进一步优化教师结构。根据专业结构和布局的动态调整，进一步优化各专业群教师岗位设置，合理确定岗位总量；拓宽兼职教师聘任渠道，建立有效的教师转型发展机制，有计划安排教师转岗培训，促进教师资源的合理配置和有效利用；优化教师职称结构、学历结构、年龄结构，形成合理的教师梯队，增强可持续发展能力。到2025年，专任教师总量达到180人左右，专业教师中“双师型”教师比例达到70%以上。

3.建立健全教师培养体系。科学制定培养计划，形成具有学校特色，能满足教师个性化发展需要，专业化、制度化、常态化的教师发展体系。完善教师企业实践制度，建立“校企联合培养教师制度”，健全兼职教师动态管理机制，加强实践类课程教学的师资力量。

（五）注重教研教改，提升教学质量

1.加强教研教改。通过专业教研室的教研活动、省市课题申报和实施、论文发表和参评、校外交流等活动积极进行教研教改，提高教研教改能力和水平。

2.突出技能培养。通过培训和企业锻炼，加强教师专业技能的培训和提升，加快实训室建设，增加实训工位，保证实训工位完全满足在校学生的需求，逐步实现核心专业课程的理实比率达50%，明显提高学生的专业技能，在国、省、市三级技能比赛中成绩逐年提升，学生在企业中好评率达90%以上。

3.加强对口高考管理。由教务科和对口高考部共同负责，不断完善对口高考班的管理制度，从教师选拔、作息时间、教学内容、班级管理等方面从严进行，力争实现对口高考本科上线达10%以上。

4.加强教材、图书建设。严格按照上级有关部门要求选用教材，鼓励老师开发符合国家规定的校本训练补充教材。规划建设好新的图书馆和电子阅览室，到2025年，馆藏纸质图书总量达10万册以上、电子图书达到规定数量；图书资料结构基本合理，与开办专业相关的图书资料占到60%左右。

5.强化教学质量监控。狠抓教学管理与督导检查，做到检查督导常态化，加强实践性教学，提升学生操作能力，严格按国家要求上足公共基础课程，做到核心专业课程的理论和实践性教学比例达50%。制定和实施课程考试与毕业证书发放办法，提升毕业生整体水平。实施教学质量四级监控，即学校、学生、家长、社会共同监控，及时改进教育教学工作，做到满意度达90%以上。

6.深化考试管理。学生成绩按照平时、期中考试、期末考试进行综合评分。专业课程实施理论与专业操作技能考试综合考评，明确考试占分比率，学期成绩以期评综合成绩计入。严格考试管理，严抓考试纪律，杜绝舞弊行为，实施补考制度，考试成绩合格者才能发放毕业证。

（六）加大建设力度，确保实训效果

1.加强校内实训设施建设。本着强化基础、优化功能、突出重点的原则，优先建设专业学生规模较大、基础性强、满足多门课程实训、专业发展前景较好的实训室（场）。学校农场和园林仿真基地及动物医院、农机（汽修）实训中心等实行“教学+效益”双重目标考核。增加宠物养护实训室和家政服务实训室，到2025年，全校校内实验实训室（场）达到80个左右。

2.重视实训教学管理建设。严格实施实训室7S管理制度，加强生产性实训制度建设，逐步提高生产性实训比例，专业的生产性实训比例达50%左右（除顶岗实训外），每年派出10名顶岗实习老师。

3.构建校企共建共管机制。创新校企一体、工学结合实践教学运行制度，实训内容、过程、实施和成果表现形式、学生实训成绩评价等工作邀请企业和家长参与。进一步完善行业企业参与下的课程标准、实训教材、评价体系和实训教学管理制度。

4.加强教学实习基地建设。构建校外实习实训基地校企共建共管机制，提升实习实训管理水平，确保实践教学质量。探索校企合作“校中厂”校内实训基地建设的模式与机制，力争建成2—3个“校中厂”；探索校企合作“厂中校”校外实训基地建设模式与机制，大力增设校外实训基地，确保每个专业拥有至少3个校外实训基地，在此基础上建成10个左右“厂中校”。

（七）明确作风标准，形成良好校风

认真组织开展校风建设年活动，优作风、强教风、促学风。

（1）干部风纪。努力打造一支忠诚、干净、担当的高素质干部队伍，服务学生、服务社会。

（2）教师风纪。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。

（3）学生风纪。培养爱祖国、爱人民，具有良好习惯、创新精神、工匠精神、劳模精神，会做人、会求知、会生活的新时代中职学生。

（八）营造积极氛围，铸造校园文化

加强新闻宣传工作，积极主动、客观准确地宣传学校发展、建设，发挥好“内聚人心、营造和谐，外树形象、扩大影响”的重要作用。加强校园文化建设，丰富校园文化内涵，倡导工匠精神、科学精神、创新精神、创业精神，形成生物机电独特的精神文化;加强硬件建设，优化美化校园环境，创设简洁、实用、素雅、美观的物质文化;深入推进文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，通过举办艺术节、文化节、技能节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化，使校园文化生活异彩纷呈、百花齐放、健康向上。

（九）提供优质服务，做好后勤保障

1.饮食服务。以“结构合理、品种丰富、价格公道、安全卫生”为原则，打造省级“放心食堂”。

2.物业管理。以“规范管理、至诚服务，环境优美，师生满意”为要求，推进智慧校园建设，打造后勤维修管理智能化体系，提高管理服务质量。

（十）提升信息化水平，建设智慧校园

构建完善的校区局域网、数字化校园管理平台、校园广播系统、多媒体教室管理系统、校园一卡通系统、校园监控安防系统、电子图书查询系统，建设信息化校园；全面实现无纸化办公，逐步实现教育教学、行政管理、后勤服务信息化，不断完善数字化校园体系。充分利用各种社会、公共设施，加快数字校园建设，提高教学、管理、服务、技术应用和文化建设的信息化水平，实现专业教学资源库、核心课程等优质教育资源的集成共享；搭建校企之间信息化交流平台，实现校企之间信息互通。

（十一）扩大社会培训，做好社会服务

高度重视社会培训工作，充分发挥我校专业优势、师资优势、地域优势，抓好党员、农民、就业、技能系列培训，更好更优地服务湘潭经济社会。大力提升湘潭市党员教育培训基地能力，打造党建+新型职业农民培训品牌，服务乡村振兴战略。做强湘潭市家政领跑学校，精准服务送培下乡，开展高素质农民等培训；精准帮扶送智到家，一对一帮扶工作中用农业专业指导农业企业和农户；精准助力送人进村，选派农业科技特派员和乡村振兴驻村第一书记，送技术下乡，为农民提供技术培训与指导，送管理进村，为基层组织建设贡献智慧和力量。

五、保 障 措 施

（一）全面加强党的建设

全面发挥党建统领作用，坚持党委领导下的校长负责制。加强领导班子建设，完善党委会议事规则和决策程序。加强干部队伍建设，加快年轻干部的选拔培养，以战略眼光实施年轻干部培养计划，完善干部分类培养、分轨道发展的机制建设。构建科学、有效、规范的选人用人机制，不断提升干部履职能力和领导水平。

推进基层党组织建设，强化战斗堡垒作用。推进“一联一帮”、“一支一品”、“一月一讲”党建特色工程，完善基层党组织“五化”建设，创建五星支部。加强党务干部队伍建设，定期开展党务人员专题培训，打造一支党性强、能力强、改革意识强、服务意识强、敢于担当的党务干部队伍。

落实全面从严治党主体责任和监督责任，强化监督执纪问责，严格责任追究。构建党风廉政建设宣传教育长效机制，不断增强领导干部拒腐防变的能力。加强重点领域、关键环节、重要岗位廉政风险点的排查与监督，提高风险防控能力。贯彻中央八项规定精神，驰而不息纠正“四风”，健全改进作风重视长效机制，突出抓好专项治理工作，坚决维护党的纪律和师生利益。

（二）切实推动规划执行

强化规划实施的组织领导，确保各项任务落实到位。各科室、部门以学校总体规划为基础，根据规划的发展目标和主要任务，将规划内容分解到年度计划中，确保各项发展任务责任明确、落实到位；通过各种形式，大力宣传实施规划的重大意义和规划的指导思想、发展目标、重点任务，增强师生对规划的认同感，提高执行意识，形成全员关心、支持学校发展的良好氛围。

完善规划实施的监测评估，保证实现各项发展目标。建立规划实施情况的监测、评估、考核机制，每年召开一次任务建设推进会，加强对规划实施情况的跟踪监测、中期评估和终期总结，保证规划的实施效果；定期向教职工代表大会报告规划执行情况，认真听取教职工代表大会的意见，接受广大教职员工对规划实施的监督；针对规划实施中遇到的问题开展专项研究，提出解决措施，保证规划实施的顺利进行；与时俱进，根据上级的新政策、新要求以及学校的实际情况对规划进行适时的调整。

（三）全力增强经费保障

拓宽经费来源渠道，加强学校财力建设。争取财政拨款、拓展社会培训，做大做强腾飞公司，多渠道筹措办学经费；有效配置、利用和盘活各种资产，提升资本运作发展能力，努力提高学校投资收益；充分挖掘学校和社会各方面的资源，积极探索校园各类资源的有偿开发和利用；充分挖掘学校形象、品牌、校友等有形或无形资源，积极吸引社会各界在校成立各类发展基金。

强化财务计划与管理，完善科学、规范的经费管理制度。严格执行国家财务制度，严肃财经纪律，加强经费使用管理，注重预算绩效，提高资金使用效益；加大教学日常运行经费投入，保证专业建设的基本要求；加强财务信息化建设，推行财务公开；加强内控建设，充分发挥内部审计作用，强化全过程审计监督。

（四）不断优化发展环境

不断完善绩效考核和激励机制，激发广大教职工的积极性、主动性和创造性。完善岗位设置和人员聘用工作，深入推进岗位考核和分配制度改革，建立良好的激励与约束机制；按照体现岗位绩效和分级分类管理的原则，以重能力、重实绩、重贡献为导向，落实薪酬体系改革，不断改善教职工待遇，保障教职工人均收入逐年增长。

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